Lingkungan Sekolah, Disiplin Siswa, Pemahaman Konsep
Sejarah.
E.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1).Pengaruh persepsi atas lingkungan
sekolah dan disiplin siswa secara bersama-sama terhadap pemahaman konsep
sejarah di SMA Negeri Jakarta Timur, 2).Pengaruh persepsi atas lingkungan
sekolah terhadap pemahaman konsep sejarah di SMA Negeri Jakarta Timur,
3).Pengaruh disiplin siswa terhadap pemahaman konsep sejarah di SMA
Negeri Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian
survei dengan teknik korelasi dan regresi yaitu regresi linear berganda.
Pemilihan sampel menggunakan teknik Simple Random Sampling berdasarkan
teknik proposional dengan rumus Slovin yang memperoleh 89 sampel.
Berdasarkan hasil hipotesis dan analisis data, disimpulkan sebagai berikut :
1).Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas lingkungan sekolah dan
disiplin siswa secara bersama-sama terhadap pemahaman konsep sejarah di
SMA Negeri Jakarta Timur. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig.
(0.000 < 0.05) dan Fhitung = 75.610. 2).Terdapat pengaruh yang signifikan
persepsi atas lingkungan sekolah terhadap pemahaman konsep sejarah di SMA
Negeri Jakarta Timur. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. (0.000 <
0.05) dan thitung = 4.621. 3).Terdapat pengaruh yang signifikan disiplin siswa
terhadap pemahaman konsep sejarah di SMA Negeri Jakarta Timur. Hal ini
dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. (0.001 < 0.05) dan thitung = 3.386.