Kecerdasan Sosial, Efikasi Diri, Prestasi Belajar
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecerdasan
sosial dan efikasi diri terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Negeri di
Kota Bekasi. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dengan
analisis korelasi dan regresi. Data variabel kecerdasan sosial dan efikasi diri
diperoleh melalui kuesioner, sedangkan data prestasi belajar diperoleh
melalui tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh
yang signifikan kecerdasan sosial dan efikasi diri terhadap prestasi belajar
siswa, dengan indikasi nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan nilai Fhitung = 69,479; (2)
Terdapat pengaruh yang signifikan kecerdasan sosial terhadap terhadap
prestasi belajar siswa, dengan indikasi nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan nilai
thitung = 4,497; (3) Terdapat pengaruh yang signifikan efikasi diri terhadap
terhadap prestasi belajar siswa, dengan indikasi nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan
nilai thitung = 5,500. Dengan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa
terdapat pengaruh yang signifikan kecerdasan sosial dan efikasi diri
terhadap prestasi belajar siswa sekolah menengah pertama negeri di Kota
Bekasi.