Minat belajar, kedisiplinan, prestasi belajar ilmu
pengetahuan sosial
E. Tujuan penelitian untuk mengetahui: 1) Pengaruh minat belajar dan
kedisiplinan secara bersama-sama terhadap prestasi belajar IPS siswa
SMP Swasta di Jakarta Barat. 2) Pengaruh minat belajar terhadap prestasi
belajar IPS siswa SMP Swasta di Jakarta Barat. 3) Pengaruh kedisiplinan
terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta di Jakarta Barat. Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan
pendekatan korelasional statistika regresi linier berganda dengan sampel
berjumlah 84 siswa. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Terdapat pengaruh
yang signifikan minat belajar dan kedisiplinan secara bersama-sama
terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta Kalideres Jakarta Barat.
Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. = 0,000 < 0,05 dan Fhitung
= 28,372. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan minat belajar terhadap
prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta Kalideres Jakarta Barat. Hal ini
dibuktikan dengan perolehasn nilai Sig. = 0,003 < 0,05 dan thitung =
3,034. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan kedisiplinan terhadap
prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta Kalideres Jakarta Barat. Hal ini
dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. = 0,001 < 0,05 dan thitung =
3,464..