Motivasi, Kedisiplin Belajar, Prestasi Belajar Fisika
E. Tujuan penelitian untuk mengetahui: 1) Pengaruh motivasi belajar dan
kedisiplinan belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Fisika murid
Sekolah Menengah Atas Negeri di Jakarta Utara. 2) Pengaruh motivasi belajar
terhadap prestasi belajar Fisika murid Sekolah Menengah Atas Negeri di Jakarta
Utara.3) Pengaruh kedisiplinan belajar terhadap Prestasi Belajar Fisika murid
Sekolah Menengah Atas Negeri di Jakarta Utara.. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode survei dengan pendekatan korelasional
statistika regresi linier berganda dengan sampel berjumlah 72 siswa. Hasil
penelitian menunjukkan : 1) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar
dan kedisiplinan belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar fisika,
pada murid SMA Negeri di Jakarta Utara. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig.
0,000 < 0,05 dan Fhitung = 63.052. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan
motivasi belajar terhadap prestasi belajar fisika, pada murid SMA Negeri di
Jakarta Utara. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig. sebesar = 0,000 < 0,05 dan
thitung = 6.229. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan kedisiplinan belajar
terhadap terhadap prestasi belajar fisika, pada murid SMA Negeri di Jakarta
Utara. Hal ini ditunjukkan dengan nilai Sig. = 0,000 < 0,05 dan nilai thitung =
8.768