Penguasaan Kosakata, Tata Bahasa, Teks Prosedur.
E. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui dan membuktikan pengaruh
Penguasan Kosakata dan penguasaan tata bahasa secara bersama-sama
terhadap keterampilan menulis teks prosedur. 2) Untuk mengetahui dan
membuktikan pengaruh Penguasan Kosakata terhadap keterampilan menulis
teks prosedur bahasa Inggris. 3) Untuk mengetahui dan membuktikan pengaruh
Penguasan Tata Bahasa terhadap keterampilan menulis teks prosedur bahasa
Inggris. Populasi penelitian berjumlah 84 siswa. Data dikumpulkan
menggunakan angket skala Likert untuk mengukur penguasaan kosakata siswa,
serta tes untuk mengukur tata bahasa dan keterampilan menulis
teks prosedur bahasa Inggris. Hasil analisis pada Bab IV menunjukkan bahwa
I ) terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan kosakata dan penguasaan tata
secara bersama-sama bahasa terhadap keterampilan menulis teks prosedur
bahasa Inggris dengan nilai sig < 0,05 dan Fhitung= 21,150. 2) terdapat
pengaruh yang signifikan penguasaan kosakata berpengaruh terhadap
keterampilan menulis teks prosedur bahasa Inggris dengan nilai Sig. <
0,05 dan thitung = 2,086.3) terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan tata
bahasa terhadap keterampilan menulis teks prosedur bahasa Inggris dengan
nilai Sig. 0,001 < 0,05 dan thitung = 5,442.